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杭+新闻:以个性化、专业化、品牌化服务,杭州这所高校推出了“共享辅导员”
作者:admin 来源:学校新闻部1 时间:2018-12-31 点击量:1903

(通讯员 程振伟 戴英 记者 方秀芬)“太感谢这个平台了,特别感谢孟庆宁老师,正是因为您的耐心解答、用心点拨和暖心陪伴,我来杭电的一个心愿——为家乡父老乡亲推销土特产增收的愿望,有了眉目,而且颇有进展。”    

说这句话的,是杭电经济学院来自新疆的大一新生穆拉提,他感谢的孟庆宁老师是该校通信工程学院的辅导员。这里提到的平台,是在浙江高校中小有名气的“杭电辅导员直播间”。2017年开始,杭电整合全校辅导员资源,通过线上直播的方式,不定期安排辅导员为全校和全社会在校大学生答疑解惑,目前已经开了近20场,覆盖500多万人次。穆拉提在开学初直播间线上提出了心中的困惑,当时负责解答的孟庆宁老师心里留了意,线下对他进行了辅导。孟老师为穆拉提联系在校园内外卖新疆土特产的销路,指导他构建扩大业务的网上平台,并引导他将自己的创新创业行动与学习生活乃至将来的职业规划有机衔接起来。穆拉提受益良多,这才有了上周辅导员直播间现场穆拉提的“致谢留言”。

所有辅导员通过网络直播间在线上辅导全校学生,是杭电“共享辅导员”工程的缩影。杭电学工部部长钱波说:“95后大学生都是互联网原著民,他们的知识更新很快、知识结构也很丰富,传统的一个辅导员带一个年级200多名学生的方式有局限性,有的学生甚至比辅导员更‘博学’,这让我们有了本领恐慌意识。所以,整合全校辅导员资源,针对每一个学生个体开展育人工作是很有效的。”

据了解, 目前杭电共享辅导员工程,呈现出多点开花、全面推进的局面。辅导员共享方式有点对点、点对面、多点对多面等模式。

会计学院深刻领会“辅导员共享”的理念,推出“我和辅导员有个约会”项目。学院辅导员根据大数据分析学生需求,结合辅导员自身特长特点,开发出“身材管理暨生活管理课” “生活美学美育课”“树洞先生线上有约”等课程。“我们在一起冲咖啡、做三明治、欣赏美食美器,谈家居布局、饰品摆件、花艺布艺。三个小时过得好快。好期待下一次的相聚啊!”

研一学生吕元媛,对上周在李秀玉老师家里上的“生活美学美育课”赞不绝口。

招生就业处叶琛琰老师,是省内较有名气的生涯咨询师。她带领的辅导员生涯导师团,采用组团模式,采取上课、团辅、工作坊、个体咨询等形式,给全校学生提供生涯辅导、学涯困惑、职业决策等方面的专业指导。“一个辅导员的精力和知识结构毕竟是有限的,采取组团共享的形式,打破了院际界限,节省了运营成本,更能提高精准化、专业化和匹配度。”叶琛琰表示。

目前,杭电共享辅导员计划,已经实现了专业细分。辅导员们在学校支持下,自发成立了近20个工作室,覆盖辅导员职业能力提升、互联网服务、学生班团集体凝聚力建设、大学生创新创业的领域。“通过专业细分工作室,大家可以深入研究,共享理念,提升职业能力,增强服务和引导学生的能力。”会计学院学工办主任贾鹏飞认为。

钱波表示,共享辅导员的推出,是希望辅导员老师们在原有责任田的基础上,以个性化、专业化、品牌化服务,提升育人工作实效。“过去是一个辅导员对一群学生,现在是大辅导员团队面对每一个学生个体,这样有力提升了对全校学生的深度育人覆盖能力。辅导员老师们和所有学生都能从中受益。”(2018年12月29日 杭+新闻客户端)